Kolaborasi Lintas Prodi, Dua Mahasiswa FTIK UIN KHAS Jember Sabet Juara LKTI di Kediri

Wednesday, 28 October 2026 - 22:34 WIB

facebook twitter whatsapp telegram line copy

URL berhasil dicopy

facebook icon twitter icon whatsapp icon telegram icon line icon copy

URL berhasil dicopy

Gedung Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Kiai Haji Achmad Siddiq (KHAS) Jember. (Foto: Istimewa).

Gedung Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) UIN Kiai Haji Achmad Siddiq (KHAS) Jember. (Foto: Istimewa).

Frensia.id- Kolaborasi lintas program studi mengantarkan dua mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq (UIN KHAS) Jember meraih juara III Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) pada ajang FTIK Competition 2026 yang digelar oleh UIN Syekh Wasil, Kediri.

Kedua mahasiswa tersebut adalah Ahmad Muqorrobin Alamsyah dari Prodi Tadris Matematika dan Sofiah Afi Hilmi dari Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI).

Perpaduan kompetensi dari dua bidang studi berbeda ini berhasil memikat dewan juri di tengah persaingan ketat dengan peserta dari berbagai perguruan tinggi Islam.

Baca Juga :  UIN KHAS Jember Wisuda 300 Lulusan, Wisudawan Didorong Kuasai Bahasa Asing

“Alhamdulillah, bisa juara. Semoga ke depan lebih baik lagi,” kata Robin saat dikonfirmasi, pada Rabu (28/10/2026).

Dalam ajang tersebut, keduanya mengusung karya tulis ilmiah berjudul PECBAG: Media Busybook Berbasis Game untuk Literasi Numerasi dan Resiliensi Psikologis Pembelajaran Pecahan SD.

Gagasan ini dirancang untuk menghadirkan pengalaman belajar matematika yang interaktif bagi siswa sekolah dasar.

Melalui media busybook berbalut permainan, konsep pecahan yang selama ini dianggap rumit diterjemahkan menjadi metode pembelajaran yang menyenangkan sekaligus mendukung penguatan literasi numerasi dan resiliensi psikologis siswa.

“Jadi bentuk pembelajarannya game dengan media itu (pecbag),” ujarnya.

Baca Juga :  8 Guru Besar UIN KHAS Jember Resmi Jadi Pendaftar Bakal Calon Rektor

Di balik prestasi tersebut, perjalanan penyusunan karya tulis tidak lepas dari tantangan. Keterbatasan waktu serta kesibukan berorganisasi sempat menjadi kendala bagi keduanya dalam membagi fokus dan mengatur intensitas diskusi.

Disisi lain, Afi mengakui persiapan yang relatif singkat membuat proses penyusunan belum maksimal. Kendati demikian, pencapaian ini menjadi motivasi besar bagi mereka untuk terus mengasah kemampuan riset dan penulisan ilmiah ke depan.

“Saya akan terus belajar. Kemarin saya juga ikut Porsi Jawara II dan masuk final,” pungkas Afi.

Follow WhatsApp Channel frensia.id untuk update berita terbaru setiap hari Follow

Baca Lainnya

Fakultas Dakwah UIN KHAS Jember Luncurkan Pusat Studi Kesejahteraan Lansia, Dorong Gerakan Pemuliaan Lansia
LKBHI UIN KHAS Jember Beri Pendampingan Mahasiswi Korban Kekerasan Seksual
Masuk Bursa Kuat Calon Rektor: Prof Chotib Angkat Tagline “UIN KHAS PASTI”
UIJ Beri Penghargaan Mahasiswa Berprestasi, Tahfidz 30 Juz hingga Penguasaan Teknologi di HSN 2026
Peringati Hari Santri, UIJ Apresiasi Mahasiswa Yang Berprestasi
Anggota Komisi X DPR RI Bang Pur Respons Kasus Dugaan Penganiayaan Siswa SR di Jember
Kemenag RI Terima Berkas 8 Calon Rektor dari Senat UIN KHAS Jember
Senat UIN KHAS Jember Serahkan Pertimbangan Kualitatif 8 Calon Rektor ke Menag

Baca Lainnya

Wednesday, 28 October 2026 - 22:34 WIB

Kolaborasi Lintas Prodi, Dua Mahasiswa FTIK UIN KHAS Jember Sabet Juara LKTI di Kediri

Wednesday, 28 October 2026 - 20:12 WIB

Fakultas Dakwah UIN KHAS Jember Luncurkan Pusat Studi Kesejahteraan Lansia, Dorong Gerakan Pemuliaan Lansia

Monday, 26 October 2026 - 19:26 WIB

LKBHI UIN KHAS Jember Beri Pendampingan Mahasiswi Korban Kekerasan Seksual

Friday, 23 October 2026 - 00:25 WIB

Masuk Bursa Kuat Calon Rektor: Prof Chotib Angkat Tagline “UIN KHAS PASTI”

Thursday, 22 October 2026 - 21:30 WIB

UIJ Beri Penghargaan Mahasiswa Berprestasi, Tahfidz 30 Juz hingga Penguasaan Teknologi di HSN 2026

TERBARU

Discover more from Frensia

Subscribe now to keep reading and get access to the full archive.

Continue reading